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O papel do educador no processo de libertação ao oprimido: um estudo sobre a concepção da práxis pedagógica de Paulo Freire

O projeto tem como foco a educação nas obras de Paulo Freire Pedagogia do Oprimido (1968) e Pedagogia da Autonomia ( 1996), tendo como base de pesquisa a educação e o papel do educador no processo de libertação ao oprimido.

O estudo na pedagogia da práxis de Paulo Freire esboça a responsabilidade do professor na desalienação do seu educando e na construção do sujeito no seu construto cultural, ético e social.

Paulo Freire busca resgatar o homem na sua subjetividade, apresentando uma pedagogia que se constitui na restauração do sujeito para sua liberdade do pensar e na criação da sua própria história no mundo.


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