Texto Acadêmico: Pesquisa e Publicação

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO - PPGA
MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS

Disciplina: Texto Acadêmico: Pesquisa e Publicação (Optativa GPO/GEFO)
Professor: Márcio Shoiti Kuniyoshi e-mail: ainda a ser definido
Carga Horária: 45 horas-aula (3 créditos)
Turma: 1º Semestre de 2016
Horário e local: Segunda-feira das 14 h às 17 h Sala a definir

Plano de Ensino da Disciplina

Ementa
Planejar, desenvolver, apresentar e analisar artigos científicos na área de Administração. Avaliação de textos científicos. Apresentar as formas e os critérios de avaliação de produções acadêmicas. Conduta ética na produção de textos científicos. Visão geral dos processos e técnicas de redação na produção de textos acadêmicos científicos. Análise dos tipos de escrita e conhecimento do texto acadêmico. Planejamento de redação e particularidades da norma padronizada de escrita. Apreensão das normas estabelecidas pelos padrões técnico-científicos adotados pela comunidade acadêmica. Plagiarismo e direitos autorais. Divulgação e visibilidade científica.

Objetivos

• Apresentar os critérios e considerações gerais sobre o Qualis periódicos e os critérios da área (Administração) para estratificação e uso dos mesmos na avaliação.
• Capacitar os alunos para o planejamento da investigação científica e a tomada de decisão em todas as grandes fases do projeto de pesquisa.
• Levar ao conhecimento dos participantes as principais aplicações específicas de métodos de pesquisa e técnicas de levantamento e análise de dados, avaliando conceitos, métodos, técnicas e formas de coleta e análise de dados, por meio das análises de artigos científicos.
• Capacitar os alunos para efetuar reflexões críticas acerca da produção científica na área de Administração.
• Orientar os alunos na elaboração e execução de projetos de pesquisa científica e na redação de relatórios técnico-científicos: dissertações, artigos, demais trabalhos científicos.

Em termos específicos, a finalidade da disciplina é levar o mestrando a:

• Compreender as situações práticas e os pontos a serem considerados em um artigo científico na área de administração e afins; 
• Produzir projeto de artigo ou artigo científico que atenda aos requisitos para publicação em evento ou periódico classificado pelo sistema Webqualis (Administração, Contabilidade e Turismo); 
• Utilizar as ferramentas oriundas das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) tais como: Google Drive, Google Docs, Mendeley, Google Acadêmico, Portais de Pesquisa, dentre outras ferramentas.

Justificativa para a oferta da disciplina
A disciplina envolve práticas, discussões e análises de diferentes perspectivas acerca da produção, submissão e publicação científica, bem como pareceres científicos. Complementa a formação dos alunos em Ética na pesquisa e metodologia. Enfoca o estudo relacionado às perspectivas teóricas sobre redação, publicação científica, suas bases, seu processo e sua avaliação. Além das formas de divulgação, comunicação científica e avaliação. Serão estudadas as formas consideradas pelo PPGA-UMESP como fundamentais para a produção científica no campo de estudos organizacionais baseando-se na produção contemporânea de teóricos nacionais e internacionais, nas normas científicas e nas tendências do saber na área da Administração.

Metodologia e Estratégias Didáticas
A disciplina será baseada em aulas dialogadas, expositivas, discussão em grupo, análise de textos sobre a base conceitual da elaboração de publicação e comunicação científica e oficinas discentes visando elaborar publicações por parte dos alunos. Adotar-se-á discussões baseadas em leituras, atividades práticas, de pesquisa e a produção do seguinte material entregue pelos participantes:

a) Discussão de textos;
b) Apresentação de proposta preliminar de projeto de artigo baseado em Estudo Teórico ou Teórico-Empírico;
c) Produção de um projeto de artigo (teórico-empírico) ou artigo científico, baseado em tema relativo ao projeto de pesquisa do aluno. Haverá também orientação, individual e em grupo de alunos durante o desenvolvimento de um artigo cientifico. Recursos audiovisuais diversos e recursos de informática.

a) Apresentação, Análise e Discussão de texto
Para facilitar a discussão em classe um dos participantes assumirá o papel de facilitador na discussão de cada texto. A atribuição do papel de facilitador será feita com antecedência. O papel do facilitador de discussão não se confunde com uma apresentação convencional na qual os argumentos do texto são sequencialmente analisados. O facilitador, ao invés de apresentar o que o autor do texto coloca (conteúdo do artigo), deve identificar e desenvolver pelo menos as seguintes questões sobre o texto (as mesmas questões desenvolvidas nas notas de leitura):

1. Quais as proposições centrais? Que problema é abordado? Quais as conclusões? O que o texto diz e qual é a sua contribuição principal (Achado)?
2. Quais os seus pressupostos? Pressupostos explícitos? Pressupostos implícitos?
3. Como ele se encaixa em relação a outras correntes teóricas? Concordâncias? Oposições?
4. O que é questionável? Quais as falhas e limitações metodológicas? O que poderia ter sido feito para que o texto fosse melhor?

Entrega: ao final, espera-se que cada participante tenha feito a vez do facilitador pelo menos uma vez no decorrer da disciplina. Todos os alunos terão que ler o artigo e entregar sua análise individualmente.

b) Apresentação de proposta preliminar de projeto de artigo (Estudo Teórico ou Teórico-Empírico)
Os alunos deverão apresentar uma proposta preliminar de projeto de artigo (de preferencia, escolher tema próximo ao seu projeto de pesquisa [ou de dissertação] para realizar uma análise teórica a partir de autores indicados e complementados por um trabalho de pesquisa dos participantes).

Entrega: Com previsão para a 4ª aula, os alunos deverão apresentar a proposta preliminar do projeto de artigo. (com indicação dos principais autores e obras preliminares que fundamentarão teoricamente o projeto de artigo). Este trabalho pode ser realizado, individualmente ou em dois componentes cujos temas sejam correlatos ou próximos.

c) Projeto de artigo científico (Estudo Teórico ou Teórico-Empírico) em versão final
Espera-se que as análises teóricas desenvolvidas pelos participantes possam evoluir até o final da disciplina, tomando a forma de um artigo em versão final que atenda todos os requisitos da submissão de artigos descritos em EnANPAD (Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração) (ANPAD, 2014). Não é exigido que o ensaio teórico seja submetido ao EnANPAD ou qualquer outro congresso ou revista acadêmica. No entanto, os alunos serão encorajados a fazê-lo considerando o trabalho entregue na disciplina como ponto de partida a ser melhorado e, se desejarem, submetido, como a ajuda e apoio do professor da disciplina. Indica-se, no entanto, que o texto entregue será considerado "pronto para a submissão" do ponto de vista de sua forma e conteúdo. Ou seja, o texto não poderá apresentar irregularidades quanto à sua originalidade e deve obedecer ao padrão ABNT ou APA de referência e citações, e às determinações e padrões adotados pelo PPGA-UMESP quanto ao plágio.

Entrega: ao final, espera-se que o projeto de artigo em versão avançada, com as novas inserções teóricas oriundas das pesquisas de artigos científicos, seja entregue ao final do curso.

Avaliação

O material entregue pelos participantes será avaliado e compõe uma nota formada pelos seguintes critérios de ponderação:

Os conceitos finais serão atribuídos de acordo com o que é preconizado pelas normas da Secretaria de Pós-Graduação da UMESP.

Programação das Aulas

O programa das aulas está apresentado na próxima página. Observar que o programa busca detalhar o tipo de aula e a recomendação de leitura.

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