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Corpo docente - segunda licenciatura

Débora de Jesus Bezerra (Coordenadora)

  • Titulação: Doutora
  • Área de atuação: Matemática
  • Formação acadêmica: Matemática

Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2000), mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (2003) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (2016). Atualmente é professor associado da Universidade Metodista de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Numérica, atuando principalmente nos seguintes temas: olimpíada de matemática, ensino de matemática, matemática básica, resolução de problemas e materiais didáticos.
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Carla dos Santos Moreno Battaglioli

  • Titulação: Mestre
  • Área de atuação: Matemática
  • Formação acadêmica: Matemática

Possui Mestrado em Ensino de Matemática pela PUC-SP (2008), Pós-Graduação (Lato-Sensu) em Matemática Educacional pela Universidade São Judas (1999) e Licenciatura e Bacharelado em Matemática pela Universidade Mackenzie (1985). Atua como coordenadora pedagógica do Ensino Médio, professora de Matemática no Ensinos Médio e no Ensino Superior. Atua na formação continuada de professores.
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Débora Mendes Fiaschi

  • Titulação: Especialista
  • Área de atuação: Matemática
  • Formação acadêmica: Matemática, Ciências Econômicas e Pedagogia

Possui graduação em Matemática pela Universidade Metodista de São Paulo(2009), graduação em Ciências Econômicas pelo Centro Universitário Fundação Santo André(2004), graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho(2014) e especialização em psicopedagogia pela Universidade Nove de Julho(2011). Atualmente é Professor Auxiliar da Universidade Metodista de São Paulo e Professor de Ensino Fundamental II e Médio da Prefeitura Municipal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação.
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Deivid Cezario Teixeira

  • Titulação: Especialista
  • Área de atuação: Matemática
  • Formação acadêmica: Matemática

Professor de Matemática, formado pela Universidade Metodista de São Paulo. Especialista pela Universidade Nove de Julho no curso de Formação de Docentes para o Ensino Superior. Atua como professor de matemática na Universidade Metodista de São Paulo e como professor de matemática na Rede Municipal de Ensino na Prefeitura de São Caetano do Sul.
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Marcelo Furlin

  • Titulação: Doutor
  • Área de atuação: Língua Portuguesa, Línguas Estrangeiras Modernas e Negócios Internacionais
  • Formação acadêmica: Letras (Português/Inglês)

Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (USP) e Mestre em Comunicação e Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialista em várias áreas. Professor titular da Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) desde 2002. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e docente dos cursos de Letras presencial e à distância, Tradutor e Intérprete, Teologia e Pedagogia e dos cursos de Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa e em Língua Inglesa. Docente no Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica (PARFOR). Coordenador da Especialização Lato Sensu em Língua Inglesa. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em língua inglesa, estudos de linguagem e complexidade e estudos de literatura e religião. Participa do Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade (GPeAHFC) - PUC-SP e do Grupo de Pesquisa Teologia Litúrgica - PUC-SP. Coordena o Grupo de Estudos RELEGERE (Literatura e Religião) - UMESP e o Projeto de Pesquisa As crianças e as infâncias nas obras de Paulo Freire - UMESP. Ministra palestras na área de formação de educadores. Atua como tutor de profissionais de língua inglesa, especialmente na preparação para exames de proficiência oferecidos por universidades americanas e inglesas. Colabora na produção de material didático de língua inglesa para o Ensino Fundamental e Ensino Médio. Também atua como consultor acadêmico em editoras, institutos de idiomas e em demais instituições de ensino. Possui vários certificados de proficiência em língua inglesa. É tutor e examinador oficial da Universidade de Cambridge e examinador oficial da Universidade de Michigan.
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Oswaldo de Oliveira S. Junior

  • Titulação: Mestre
  • Área de atuação: Educação
  • Formação acadêmica: Teologia

Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (2007). Bacharel em Teologia (2003) pela UMESP, Graduado em História pela UNIMES. Coordenador do Núcleo de Formação Cidadã da Universidade Metodista de São Paulo. Tem experiência como professor de pós-graduação na área de Direitos Humanos e Sociedade. Atua como membro da Comissão de Apoio do Curso Intensivo de Educação em Direitos Humanos do Memorial da Resistência de São Paulo. Experiência na área de Geografia, História e Teologia, com ênfase em Geografia Urbana e História Contemporânea e Afro-brasileira. Atua nos cursos de Jornalismo, Pedagogia, Ciências Sociais e Teologia. É pesquisador do Núcleo de Educação em Direitos Humanos (NEDH). Diretor do Núcleo de Preservação da Memória Política (Núcleo Memória).
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Rodrigo Sanchez Macedo

  • Titulação: Mestre
  • Área de atuação: Matemática
  • Formação acadêmica: Matemática

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Metodista de São Paulo (2003). Mestre em Educação Matemática pelo programa de Mestrado Acadêmico em Educação Matemática da PUC-SP (2008). Atualmente é professor auxiliar I da Universidade Metodista de São Paulo.
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Silvana Pucetti

  • Titulação: Mestre
  • Área de atuação: Educação
  • Formação acadêmica: Matemática

Mestre em Educação; Psicopedagoga; Especialista em Geometria, Funções e Cálculo, Licenciada em Matemática. Ministrou aulas nos cursos de Psicopedagogia da Universidade Brás Cubas. Participou do PIC - Programa de Iniciação Cientifica da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas como professora orientadora. Foi Coordenadora Regional do PIC. Elaborou e ministrou diversos cursos e oficinas para professores da rede pública e particular. Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, Professora de Ensino Superior nas modalidades Presencial e EAD, Professora na Pós Graduação , Professora de Matemática da Educação Básica e trabalha com a formação continuada do professor.
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Wellington Batista de Sousa

  • Titulação: Mestre
  • Área de atuação: Educação
  • Formação acadêmica: Física

Graduado em Física pela Universidade de São Paulo, tendo obtido o título de Mestre em Ensino de Ciências pela mesma instituição. Atualmente é doutorando pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo na modalidade Física. É docente na Universidade Metodista desde 2008, atuando nos cursos de Engenharia, Tecnologia e Licenciatura. Também é professor associado da Faculdade de Tecnologia (FATEC) do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza em SBC e Santo André, atuando nos cursos de Tecnologia em Automação Industrial, Mecatrônica Industrial e Eletrônica Automotiva. Desenvolve junto a FEUSP-IFUSP atividades relacionadas à pesquisa em ensino e formação de professores. É também professor efetivo na Rede Pública Estadual de ensino desde 1994
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Wesley Adriano Martins Dourado

  • Titulação: Mestre
  • Área de atuação: Educação
  • Formação acadêmica: Filosofia e Teologia

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Metodista de São Paulo (2000), graduação em Teologia pela Faculdade de Teologia da Igreja Metodista (1997); mestrado em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo (2003) e doutorando em educação pela mesma Universidade. Atualmente é professor auxiliar da Universidade Metodista de São Paulo, coordenador do curso de filosofia desta Universidade e professor titular de filosofia da Escola Municipal de Ensino Alcina Dantas Feijão. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, filosofia, fenomenologia, filosofia do direito e filosofia latino-americana. Tem trabalhos acadêmicos publicados em eventos nacionais e internacionais, revistas e capítulos de livros tratando, em particular, das relações da fenomenologia merleaupontyana com a educação bem como, da relação corpo-conhecimento. Atua e/ou atuou, também, em cursos de graduação à distância, em particular no curso de Filosofia, Ciências Sociais, Letras e Pedagogia. É editor responsável pela revista Páginas de Filosofia (https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/PF). Atua como coordenador do subprojeto de Filosofia no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) desde 2012.
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DEBORA BEZERRA - COORDENADORA
Débora Bezerra
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