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Marcelo Furlin

Possui doutorado em Letras pela Universidade de São Paulo (2010), mestrado em Comunicação e Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1998), especialização em Liturgia, Ciência e Cultura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013), especialização em Teologia Catequética e Ensino Religioso pelo Centro Universitário Assunção (1998), especialização em Didática do Ensino Superior pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1995), especialização em Português (Língua e Literatura) pela Universidade Metodista de São Paulo (1994) e graduação em Letras pelas Faculdades Metropolitanas Unidas (1988).
 

Coordena o curso de Especialização em Língua Inglesa e atua em cursos de graduação presenciais, em cursos de graduação à distância e em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Metodista de São Paulo.
 

Coordena o Grupo de Estudos RELEGERE – Ciências da Religião e Literatura - da Universidade Metodista de São Paulo. Participa do Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica (GPeAHF), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e do Grupo de Estudos e Pesquisa Paulo Freire (GEPF), da Universidade Metodista de São Paulo. Colabora na produção de material didático de língua inglesa para o Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação para Jovens e Adultos (EJA).
 

Atua como consultor acadêmico em editoras, institutos de idiomas e em demais instituições de ensino. Possui vários certificados de proficiência em língua inglesa.  É examinador oficial da Universidade de Cambridge e da Universidade de Michigan.
 

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9664496095494377

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