Pós-graduação em Planejamento, Desenvolvimento, Controle e Avaliação de Educação a Distância

Polos de Apoio Presencial
O curso de Pós-Graduação em Planejamento, Desenvolvimento, Controle e Avaliação de Educação a Distância - PDCA-EaD apresenta uma visão sistêmica sobre todos os processos que envolvem a gestão de EAD, seja no âmbito acadêmico ou administrativo, no qual sua matriz está estruturada de forma a possibilitar uma visão básica, operacional e estratégica sobre os principais aspectos que envolvem o âmbito do EaD.

Saiba mais:

Diferencial do curso
O curso apresenta uma matriz curricular que possibilita uma visão gerencial atualizada sobre os principais aspectos de um curso EAD. Além disso, docentes mestres e doutores atuantes na área desde 2004. O custo é acessível e a instituição é reconhecida como referência em EAD na atualidade.

Objetivos
Geral
Fornecer aos participantes uma visão sistêmica e abrangente das atividades e funções básicas da organização de um curso EAD, em nível acadêmico ou empresarial, o que permitirá planejar e desenvolver estratégias para uma gestão eficaz.

Específico

• Incentivar o debate sobre questões centrais e atuais sobre o cenário EAD;
• Capacitar os participantes para atuar no planejamento, no desenvolvimento, no controle e na avaliação e tomadas de decisões referentes aos processos técnicos, gerenciais e pedagógicos de um curso EAD;
• Oferecer um quadro referencial que permita aos participantes a imediata aplicação dos conceitos sobre as principais ferramentas de gestão de cursos EAD;
• Preencher uma lacuna encontrada no mercado de treinamento de gestão de cursos EAD;
• Promover a troca de experiências entre os professores e os participantes do curso;
• Preparar os participantes para a operação e gestão de cursos EAD;
• Aprofundar conhecimentos específicos sobre temáticas essenciais na gestão de cursos EAD e sua importância na adoção de técnicas que auxiliem a tomada de decisão;
• Proporcionar a reflexão e discussão entre Teoria x Prática, proporcionando a troca de experiências referentes às questões profissionais.

Matriz curricular

Módulo I
Trajetória histórica do Ensino a Distância e Tendências 
Legislação Educacional aplicada ao EAD 
Tipologia de Cursos EAD 
Marketing de Serviços Educacionais 
Gestão Financeira - Sede e Polos 
Gestão de Processos Acadêmicos - Secretaria Acadêmica

Módulo II
Ambientes Virtuais de Aprendizagem – modelos de plataformas 
Neurociência e Educação 
Planejamento e Produção de Cursos de Educação a Distância 
Novas Propostas Pedagógicas e Tecnológicas na Produção de Materiais Didáticos 
Gestão de Equipes EAD 
Estratégias de Planejamento Acadêmico

Módulo III 
Metodologia Científica - TCC
Avaliação Institucional Interna em EAD 
Métodos e Técnicas no Uso das Novas Tecnologias 
Avaliação Institucional Externa em EAD - INEP/MEC 
Planejamento Financeiro - Precificação de Cursos 
Estratégias de Retenção

Público-alvo
Tutores:
Os tutores são os responsáveis pelo acompanhamento dos usuários do curso. Por estarem em contato constante com os usuários, o treinamento destes profissionais é condição fundamental para a retenção e fidelização dos usuários. Neste sentido, o curso é importante e útil, pois trata de questões como Novas Propostas Pedagógicas e Tecnológicas de Interação e Produção de Materiais Didáticos, Estratégias de Planejamento Acadêmico, Gestão de Equipes EAD, Ambientes Virtuais de Aprendizagem – modelos de plataformas, Neurociência e Educação, Estratégias de Retenção, entre outros.

Coordenadores de cursos presenciais:
Os coordenadores dos cursos EAD são responsáveis pelo planejamento, desenvolvimento, controle e avaliação dos aspectos operacionais e estratégicos do curso. O acompanhamento dos processos operacionais e uma visão sistêmica sobre os diversos assuntos que norteiam um curso de EAD de qualidade é fundamental. O curso contribui, ao longo de toda a sua matriz, com diversas disciplinas, especialmente: Legislação Educacional aplicada ao EAD, Tipologias de Cursos EAD, Marketing de Serviços Educacionais, Gestão de Equipes EAD, Estratégias de Planejamento Acadêmico, Avaliação Institucional Interna em EAD, Avaliação Institucional Externa em EAD - INEP/MEC, Estratégias de Retenção, Planejamento Financeiro - Precificação de Cursos, entre outros.

Proprietários e administradores de polo de apoio presencial:
Os proprietários e administradores de polo de apoio presencial possuem a necessidade de uma capacitação especial para a gestão de um polo de apoio presencial. O polo é a extensão, a representação da imagem da Instituição de Ensino a que está vinculado. Possui características peculiares de acordo com a região em que está inserida no que diz respeito especialmente ao público que atende e deve ter uma gestão inovadora para o sucesso dos cursos que oferece e consequentemente do negócio que administra. Algumas disciplinas contribuirão para esta gestão, tais como: Tendências do Ensino a Distância, Legislação Educacional aplicada ao EAD, Marketing de Serviços Educacionais, Gestão de Processos Acadêmicos - Secretaria Acadêmica, Gestão de Equipes EAD, Avaliação Institucional Externa em EAD - INEP/MEC, Estratégias de Retenção, entre outros.

Gestores de cursos a distância empresariais:
Os gestores de cursos EAD em empresas podem se utilizar desta ferramenta, seja para a capacitação e treinamento de funcionários, como também na comunicação com clientes e usuários, fornecedores e parceiros estratégicos dependendo do produto ou serviço que oferecem para o mercado. Estes cursos se planejados adequadamente oferecem um ótimo custo-benefício para as organizações e comodidade e facilidade para os usuários. Outras organizações podem utilizar esta modalidade de curso para treinar seus fornecedores dentro de processos de qualidade, parceiros nas operações comerciais e logísticas, enfim, o uso adequado de um curso EAD contribui para gerar valor para a organização nos diversos níveis: tático, operacional ou estratégico. Um profissional bem capacitado para a implantação de um curso EAD é fator fundamental para o sucesso dos objetivos. Este curso contribui especialmente nas disciplinas: Planejamento e Produção de Cursos de Educação a Distância, Tipologias de Cursos EAD, Planejamento Financeiro - Precificação de Cursos, Métodos e Técnicas no Uso das Novas Tecnologias, Avaliação Institucional Interna em EAD, Gestão de Equipes EAD, Novas Propostas Pedagógicas e Tecnológicas na Produção de Materiais Didáticos, Ambientes Virtuais de Aprendizagem – modelos de plataformas, Marketing de Serviços, entre outros.

Pré-requisitos
Portadores de diploma das diversas áreas do conhecimento do curso superior devidamente registrado.

Seleção
Análise Curricular. Havendo a necessidade de dirimir possíveis dúvidas quanto ao perfil, formação e experiências profissionais do candidato, será efetuada uma entrevista com a coordenação do curso.

A Metodista poderá realizar mudanças na estrutura curricular e corpo docente do curso.

	Coordenação - Prof. Ma. Luciane Duarte da Silva
	Professora universitária graduada e mestra em Administração de Empresas com ênfase em Gestão de Pessoas e Organizações. Especialista em Extensão Universitária pela Universidade Federal de São João Del-Rey, MG. Especialista em Docência no Ensino Superior pela Universidade Metodista de São Paulo. Avaliadora ad hoc de projetos de extensão universitária. Atua no ensino a distância desde 2008.